A Supplantation Model for Instructional Design: Investigation of a Behavioural Science Approach.

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Autor/inn/en	Ausburn, Lynna J.; Ausburn, Floyd B.
Titel	A Supplantation Model for Instructional Design: Investigation of a Behavioural Science Approach.
Quelle	In: Australian Journal of Education, 22 (1978) 3, S.277-94Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Behavioral Science Research; Cognitive Processes; Instructional Design; Interaction; Learning; Learning Modalities; Models; Psychoeducational Methods; Student Characteristics; Task Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Interaktion; Lernen; Lernumgebung; Analogiemodell; Aufgabenanalyse
Abstract	The model stresses interactions among specific combinations of cognitive task requirements, learner characteristics, and instructional treatment properties, in a manner analogous to the aptitude-treatment interaction (ATI) model. "Supplantation" is the provision of overt assistance to learners in performing a specific process required by a task. (Author/SJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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